Le développement des équipements numériques dans les collèges a fait l’objet d’une présentation lors du Conseil départemental du 5 décembre. Une évaluation de la mise à disposition de tablettes numériques pour les élèves a également été détaillée. L’occasion pour Christine Morel de proposer d’aller plus loin en intégrant sur les tablettes les manuels scolaires afin d’alléger le poids des cartables.
« Monsieur le Président,
J’ai pris connaissance du rapport qui nous a été transmis concernant les premières années d’utilisation des tablettes qui se base sur l’étude que les services du Département ont réalisée et je dois dire qu’à beaucoup d’égards, le bilan est très positif, y compris là où nous pouvions craindre de rencontrer des difficultés.
En effet, l’outil n’a pas été détourné de son usage principal, au contraire ! Il semble qu’il favorise l’attention des élèves ainsi que la pratique des devoirs, une heure en moyenne.
Certaines études l’ont soulevées, il apparait d’ailleurs à ce propos que l’outil permet des progrès encore plus importants dans les collèges les plus défavorisés et contribuerait à atténuer les inégalités de genre. Je pense qu’il pourrait être intéressant de pouvoir bénéficier d’une analyse sur ces sujets au sein de notre département.
L’outil semble de plus en plus apprivoisé tant par les élèves que les enseignants et les projets pédagogiques qui viennent exemplifier son usage dans le rapport sont édifiants à ce propos. Il serait d’ailleurs positif de pouvoir promouvoir de tels projets en les encourageant d’une façon ou d’une autre au sein de l’ensemble de nos collèges.
Enfin, alors qu’on aurait pu s’attendre à une dégradation du matériel, peu de casse ou de perte ont été constatées.
Il faut reconnaitre qu’il a été bien pensé, puisqu’aucun accès aux réseaux sociaux n’est possible, que l’outil est paramétré de telle sorte qu’il respecte le rythme de vie des enfants et leur droit à la déconnexion.
Cependant, et comme le rapport ne manque pas de le souligner, il faudra conserver des points de vigilance et d’amélioration à commencer par le temps passé devant les écrans, notamment à mesure que la plateforme évolue.
Autre point qui me tient particulièrement à cœur, c’est surtout celui de l’absence aujourd’hui, de ressources d’apprentissage communes numériques qui permettraient d’alléger les cartables. Il faut savoir que le poids d’un cartable peut peser jusqu’à 15kg pour des élèves qui parfois en font à peine le double.
Cela demande de pouvoir harmoniser les pratiques d’enseignement afin que les manuels scolaires soient les mêmes pour tous les élèves au moins sur une année, ou de pouvoir multiplier les ressources en ligne pour y trouver ce qu’il faut. Cela fait partie des points de vigilance que souligne le rapport, mais je pense qu’il faut s’y pencher très sérieusement.
Le jeu de manuels papier pourrait ainsi rester à demeure au collège.
Certains établissements l’on fait et malheureusement, les exemples que j’ai pu trouver sont ceux de collèges privés. Il serait fort dommage que nous ne puissions pas nous aussi trouver des solutions pour alléger le cartable de nos élèves qui fréquentent nos établissements publics. C’est une question de santé, mais aussi de bien être au collège incontournable et dont l’absence aujourd’hui devient de plus en plus incompréhensible pour les parents lorsque leurs enfants sont dotés de tels outils.
Je sais que la Madame la Vice-Présidente Chantal Cottereau porte également cette question, je lui apporterai tout mon soutien concernant cet axe de travail indispensable.
Je vous remercie. »
La Vice-Présidente a en effet confirmé dans sa réponse que cette orientation allait être travaillée en lien étroit avec l’Education Nationale.
Pour télécharger l’intervention de Christine MOREL : Numérique au collège – CM
